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2019年郑州大学远程教育专升本报名有什么条件?

2018/10/10 14:59:55 来源: 责任编辑:启明

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上,学校确立了综合性研究型的办学定位,提出了1流大学建设“三步走”发展战略,力争到本世纪中叶建成世界1流综合性研究型大学。 郑州大学医科教育源于1928年的国立第五中山大学,1952年河南医学院独立建院,开启了河南医学高等教育的先河;原郑州大学创建于1956年,是新中国创办的第1所综合性大学,1996年被列入国家“211工程”重点建设高校;郑州工业大学成立于1963年,是原化工部直属的重点院校。2000年7月,原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。教育家、历史学家、哲学家嵇文甫教授,物理学家霍秉权教授,化学家侯德榜教授,耐火材料专家钟香崇院士,土木工程专家孙国梁教授,耳鼻咽喉科专家董民声教授,食管细胞学创始人沈琼教授,人体寄生虫学专家苏寿汦教授等一大批知名专家学者,都曾在此弘文励教。

招生对象,报名方式及条件:

1.招生对象:各级各类行政干部、国家公务员、教师、其他行业的在职从业人员、社会青年、待业人员等;

2.报考专科起点本科,须具有国民教育系列专科或专科以上学历;

3.报考医学类相关专业的考生必须是已取得卫生类执业资格的在职人员,报名时考生需携带卫生类执业资格证或初级以上( 含初级 )卫生类职称证原件和复印件;

远程教育以网络为载体、以线上教学为主,突出了学生的主体地位,是在职人员提升学历的主流选择。

与传统教育相比远程教育学的更多一些,远程教育以网络为载体、以线上教学为主,突出了学生的主体地位,是在职人员提升学历的主流选择。旨在培养学生主动学习和持续学习的能力,这种学习方式更为适合在职人员。

远程教育中,老师和学生不再是面对面的教授关系,而是老师提前将录制好的课件放置网络学习平台上,学生跟随课件进行自主学习。这样学习的优势在于,学生在学习过程中遇到问题,可以随时停下来,通过同步或非同步的交流方式与老师(或学生之间)进行交流,对于难懂的课程,学生也可反复观看学习,直到学会为止。

在整个学习过程中,学生是学习的主体,老师起的是主导的作用,学生学的会更多一些。老师主要是引导学生确定学习目标,合理规划学习时间,从而使学生能够根据学习规划养成自主学习的好习惯,并将这种习惯在今后的学习和工作中延续下去。

职场上发展如果学历不足的话会有一定的限制,尤其是一些工作岗位对于专业也会有一定的要求,提升自己的学历让自己在职场上更好的发展,尤其是一些单位的岗位对于学历有要求的,提升自己的学历能够让自己提前做好准备。在职人员提升学历最大的问题就是工学矛盾,远程教育很好的解决了这个问题,不限时间,不限地点,方便灵活。