学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个人具有什么学历,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。根据教育法等法律法规和国家有关规定,学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。接下来小编为大家介绍一下“ 2020网络教育学历和全日制学历的区别 ”。


2020网络教育学历和全日制学历的区别

首先,国家承认的学历有两种,一种是全日制,一种是非全日制(其实全日制和非全日制并不是区分教育类型的标准,只是区分学习方式的标准。成人高等教育和普通高等教育才是区分教育类型的标准,这里仅仅沿用学友们的说法),网络教育学历即属于非全日制范畴。

那么,网络教育学历和全日制学历有什么区别呢?

1招生对象不同

网络教育面向社会成人招生,大多数为已经走上工作岗位的学友。

全日制专升本则是面向应届专科生招生。

2学习形式不同

网络教育是使用互联网等传播媒体的教学模式,向学员提供网络教学环境,不受时间、地点和教学进度的限制,灵活学习。简单说,就是“上网课”,只要有网络、有电脑或者移动设备,在哪儿学习、什么时候学习、学习多长时间等等,都由自己决定。网络教育可以边上班边学习,不耽误工作拿学历。

全日制专升本一般要求学生住校,平时的学习和生活都是在校园里的。

3学习年限不同

网络教育的对象由于基本是在职人员,因此很多政策都非常人性化,比如学习年限,采用2.5—6年的弹性学制。

全日制专升本学习年限一般为2年,个别专业为3年(如临床医学)。

4证书含金量不同

全日制学历的含金量肯定是最高的,这点毋庸置疑。

但在已经无法取得全日制学历的情况下,取得含金量较高的网络教育学历也是非常不错的选择。因为,教育部规定可以开展网络高等学历教育招生的高校几乎均为“985”、“211”高校,这些高校的师资力量和教学资源不必赘述,且毕业后拿到的学历是名校学历。

如果以数据说话,据有关部门对网络教育毕业生的调查报告显示,38%的网络教育毕业生获得了职位提升;40%的网络教育毕业生毕业后担任了管理职位;57%的网络教育毕业生毕业后薪水比以前有提高;72%以上的网络教育毕业生认为,网络教育的学习确实增强了工作自信心。由此可见,网络教育学历含金量还是非常高的。
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